期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
中学历史教材立体处理法探研
下载PDF
职称材料
导出
摘要
教学是教师的教和学生的学的有机结合的活动。其活动的过程始终是围绕着教师对教材的传授、释疑和学生对教材的感知、思考、理解、运用而相间有序协调地进行的。因此在教师、教材、学生三个要素中,教材是教师和学生的媒介、桥梁、核心。要搞好教学,做为导体的教师认真处理好教材,当是一个非常重要的环节。 自有人类活动以来就开始了人类的历史。人类历史进入文明社会以来。
作者
郭子亮
出处
《运城学院学报》
1989年第2期68-72,81,共6页
Journal of Yuncheng University
关键词
中学历史教材
教材处理
教学效果
有序协调
处理法
历史课本
历史事件
建文帝
地域史
反法同盟
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
黄美娟.
从三方面来提高学生数学素质[J]
.教育艺术,2011(11):72-73.
2
废物大变身[J]
.课堂内外(小学版),2009(2):34-35.
3
王慧兴.
整体处理法在解高考试题中的应用[J]
.中学生数理化(高二数学、高考数学),2006(7):58-60.
4
史峰.
例谈班主任工作的智慧[J]
.新课程(中学),2007,0(2):4-4.
5
伊妹信箱[J]
.初中生之友(快乐号)(上),2007,0(3):47-48.
6
于阿伟.
“问题处理法”在地理教学中的应用[J]
.齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2006(2):128-129.
7
高丰平.
用整体处理法解高考数学题[J]
.高中生(高考),2013(8):30-31.
8
王少东.
加强常规管理,培育“四有”新人[J]
.苏州教育学院学报,1991,8(Z1):10-12.
9
刘绍萍.
班主任处理偶发事件“十要”[J]
.班主任,2000(5):27-27.
10
左萍.
强化校长法律意识 提高依法治校水平[J]
.新疆教育学院学报,2001,17(1):7-10.
被引量:1
运城学院学报
1989年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部