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杜绝无效劳动提高教学质量

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摘要当前,在农村小学尤其是山区农村小学的语文教学中,仍然存在着诸多的无效劳动,具体表现在:1.识字教学单纯追求识字量,不注重传给识字方法,培养识字能力。一堂课教几个生字,书写还留在课后进行。2.导入新课,迂回曲折,故弄玄虚。教声母“d”,先讲解放军打仗的故事,由故事引出“

作者章小秋

机构地区安徽省泾县教委教研室

出处《小学教学研究》 1989年第4期1-2,共2页

关键词识字能力识字方法无效劳动识字量教学质量山区农村堂课思维训练教学观讲读

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

1989年第4期

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