典型的不完善命题例谈

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摘要编拟数学题,是每一个数学教师的基本功,是一项经常性的工作。这一工作看上去平凡无奇,实质上并非易事,稍有不慎,就会导致谬误。在小学数学教学中,经常出现的不完善命题可归为以下四类:(一)题设条件中隐含逻辑矛盾由于拟题者的不细致,题中条件顺手拣来,往往造成条件之间的逻辑矛盾。如在某校五年级数学测验题中,有这样一道题:

作者马以荣

机构地区江苏省盐城市城区教研室

出处《小学教学研究》 1989年第6期23-24,共2页

关键词数学题题设条件数学教学数学测验五年级无奇逻辑矛盾无限小数纯循环小数数量关系

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

1989年第6期

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