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《喜鹊》教学建议

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摘要教学《喜鹊》(六年制五册24课)一文,要注意调动学生学习的积极性,采取灵活多变的教学方法,引导学生深入理解课文内容,并受到智能的训练和美的熏陶。

作者李德昆

机构地区江苏省邳县教研室

出处《小学教学研究》 1989年第9期4-4,共1页

关键词教学建议教学方法课文内容鸣声可从用词造句讲读形象美出学归巢

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

1989年第9期

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