微机在物理教学中的应用——用PC—1500型微机研究抛体运动

我们知道,物理学是一门实验科学,在普通物理学的理论教学的同时,如果同时进行一些实验演示,则可以增加学生的感性知识,提高学生学习物理学的兴趣和积极性,活跃课堂气氛,提高教学质量。但是,由于课堂时间有限,以及演示实验的局限性,不可能将各种情况进行演示,那么,有没有别的方法来实现上述目的呢?回答是肯定的。