讨论不是万能

最近,在小学听了一些课,发现一个很普遍的问题,就是不恰当地运用讨论法。每当教师提出一个问题,或者由学生提出质疑,只要没有同学举手回答,教师就下令讨论讨论。甚至讨论一次没有答案,竟组织多次讨论。