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树立作文教学的整体观

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摘要《大纲》指出:“作文是学生认识水平和文字表达能力的体现,是字、词、句、篇的综合训练。”“作文就是让学生把自己看到的听到的想到的有意义的内容用文字表达出来。”“作文教学既要培养学生用词造句、布局谋篇的能力,又要培养学生观察事物、分析事物的能力。”这里,《大纲》

作者章师亚

机构地区浙江省常山县教研室

出处《小学教学研究》 1989年第1期15-15,共1页

关键词作文能力《大纲》整体观用词造句作文水平综合训练文字表达能力布局谋篇智力因素交叉部分

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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小学教学研究

1989年第1期

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