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自然教师如何指导学生“学”
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摘要
学生的学习方法是学生完成学习任务的手段或途径。在某种意义上说,学生的学法关键在于教师的积极影响和具体指导。教学所追求的目标,最终要落实到学生的学上面。学是内因,教是外因,外因要通过内因起作用。学生不会学,说明老师的教是不得法的。因此,自然教师应着重指导学生的学。
作者
范礼雄
机构地区
湖北松滋县教研室
出处
《小学教学研究》
1989年第1期37-37,36,共2页
关键词
学习方法
学习活动
传授知识技能
标本盒
串珠子
学习科学研究
象点
地球引力
构造特征
对照标准
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
1989年 第1期
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