期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
两步计算的加减应用题教学浅见
下载PDF
职称材料
导出
摘要
两步计算的加减应用题(五年制数学第三册第五单元),它由两个相关的一步计算的加减应用题组成。在教材中有两类:一类是给出三个已知条件,用两步计算,如例1和例2;一类是给出两个已知条件,其中有一个隐蔽的条件,解答时需要先找出这个隐蔽的中间问题,才能计算,如例3。教学好这类应用题,将有助于突破解答其他多种两步应用题的难点,为学习多步复合应用题打下基础。为此,在教学中,要使学生明确这类应用题的特征,学会思考方法。
作者
崔荣友
机构地区
江苏沛县实验小学
出处
《小学教学研究》
1989年第10期20-21,共2页
关键词
应用题教学
复合应用题
已知条件
解题思路
思维方向
数量关系
思考方法
第三天
彩色粉笔
解题能力
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘作成.
“两步计算的加减应用题”教学设计[J]
.小学教学研究,1992(5):23-23.
2
薛粤孝.
认真分析教材 教好两步计算应用题——《两步计算的加减应用题》重、难点知识教学建议[J]
.四川教育,1994(Z1):78-79.
3
孔令福,郑福来.
应用题教学方法新尝试[J]
.小学教学研究,1990,0(11):23-25.
4
庄殿侠.
“两步应用题”教学设计[J]
.辽宁教育,1996(Z2):75-76.
5
陈莉.
“两步计算的加减应用题”教学建议[J]
.云南教育(小学教师),1994,0(3):31-30.
6
郑雪红.
大班活动设计:复习10的组成与加减运算[J]
.吉林教育(中小学教育),2009(07X):65-65.
7
岳可占,高建伟.
数学教学中的素质教育实践[J]
.中小学数学(小学版),2012(10):20-20.
8
凌娟,陈天鸿.
“两步计算的应用题”教学设计与评析[J]
.小学教学研究,1995,0(9):23-24.
9
朱喆.
两步计算的加减应用题的教学过程——引探教学法课例介绍之二[J]
.湖南教育(上旬)(A),1994,0(4):38-38.
10
屠儆妃.
让画满字的白纸开出花朵[J]
.作文世界(高中版),2005,0(10):25-26.
小学教学研究
1989年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部