指导背诵一例

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摘要我去一所小学听三年级的语文课,正好上的是《美丽的小兴安岭》。这篇课文描绘了小兴安蛉一年四季美丽的景色。作者着笔于小兴安岭的树海,抓住四季景色的不同特点,给读者勾画出一幅幅美丽的图画。该文是学生学习写景状物的范文。当教师引导学生学完了全文之后,便用了一节课时间指导学生背诵,重点背诵了三至六自然段。由于教师进行了正确的指导,临下课前,全班48名同学都能琅琅上口,背诵出来。他是这样指导的:

作者樊祖文

机构地区陕西省西乡县教研室

出处《小学教学研究》 1989年第2期14-14,共1页

关键词写景状物一所华复李黄学兰清了

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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1989年第2期

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