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广州市中学德育系统工程设计方案

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摘要 第一部分 对象分析 中学阶段是青少年学生长身体、长知识,逐步形成人生观、世界观的重要时期。广州市的中学生,生活在改革开放比较早、商品经济比较发达的环境,
出处 《教育导刊(上半月)》 1989年第3期1-9,共9页 Journal of Educational Development
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