试论逻辑知识在中学语文教学中的运用

一九八六年,在全国第一届高考语文研究会上,与会者一致认为,应对中学生加强逻辑思维训练,努力提高他们的思维能力和分析能力。我认为这正是当前中学语文教学中亟待解决的问题,同时给中学语文教师提出了一个新的研究课题。 我在多年的高中语文教学中,曾经探讨过这样一个问题:寓形式逻辑于议论文教学和作文教学之中,运用逻辑知识,揭示课文和作文的逻辑结构和思维规律。这样,不仅使抽象的逻辑教学具体而形象,而且利于培养学生学习逻辑的兴趣,提高他们分析问题、解决问题的能力。 为适应这种教学的需要,在分析议论文的过程中,结合教材中的逻辑知识短文。