摘要
目前我国各高等学校基本上是大学(院)—系—教研室的三级教学管理体制。有些承担较多科研任务的院校还存在着与系并列的研究所,与教研室并列的研究室。各学科的教研室是组织和承担讲课、实验、辅导、实习和毕业论文(或毕业设计)等教学环节的基层教学管理组织形式。在美国的大学里,代替教研室功能的基层教学管理组织是各教授领导的研究组(research proup)或实验室(lab.)。
出处
《化工高等教育》
1989年第3期64-65,共2页
Higher Education in Chemical Engineering