期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
编写《理工俄语》的回顾
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《理工俄语》1—4册是根据1980年部颁高校理工科用《俄语教学大纲》编写的。出版后作为大学理工科专业公共俄语课的通用教科书已经使用多年。教学实践经验表明,这套教科书有一定的优点,也有许多不足之处。回顾一下编写这套教科书时的一些认识。
作者
应云天
出处
《中国大学教学》
1989年第1期17-19,共3页
China University Teaching
关键词
语言知识
理工科专业
语言规则
外语教学
外语课堂教学
编写原则
交际性
外语交际能力
综合教学
外语基础
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
25
引证文献
1
二级引证文献
2
同被引文献
25
1
张大海.
关于理工俄语教学的几个问题[J]
.外语与外语教学,1985(2):52-55.
被引量:1
2
赵晓彬.
中俄联合办学视域下俄语专业教育教学改革及研究思路[J]
.继续教育研究,2008(6):129-131.
被引量:15
3
秦迅.
《理工俄语》浅析[J]
.中国俄语教学,1990,0(1):55-58.
被引量:1
4
陈兵.
理工高校科技俄语翻译人才培养与课程改革研究[J]
.天津外国语大学学报,2012,19(4):63-66.
被引量:2
5
常颖,杨蕊.
构建具有理工特色的俄语专业人才培养模式[J]
.北方经贸,2012(12):156-157.
被引量:1
6
杨丽.
利用外语教学资源加强理工科院校人文素质教育[J]
.中国高等教育,2013(7):59-60.
被引量:3
7
杨芳.
“一带一路”背景下理工类高校复合型俄语人才培养模式探索[J]
.林区教学,2018(12):79-80.
被引量:2
8
刘利民.
“一带一路”框架下的中俄人文合作与交流[J]
.中国俄语教学,2015,34(3):1-4.
被引量:62
9
徐佩,常颖.
俄语专业本科人才培养方案特色探析——以哈尔滨理工大学为例[J]
.黑龙江教育(高教研究与评估),2017(1):70-72.
被引量:3
10
初红艳,程强,昝涛,刘志峰.
基于成果导向与学生中心的教学设计及学习效果评价[J]
.教育教学论坛,2018(25):1-5.
被引量:42
引证文献
1
1
牛安娜.
新文科视域下专门用途外语数字化教学路径研究——以理工俄语为例[J]
.北京联合大学学报,2023,37(4):49-54.
被引量:2
二级引证文献
2
1
张玉姣.
俄语翻译的研究脉络与展望——基于CiteSpace的可视化分析[J]
.文化创新比较研究,2024,8(4):46-51.
2
牛安娜,杨鹏.
专门用途外语数字化人才培养提升路径探索[J]
.北京联合大学学报,2024,38(2):31-37.
1
王瑞敏.
高中英语写作教学策略探究[J]
.中华少年:研究青少年教育,2013(1):359-359.
2
王燕.
基于国际贸易专业的双语教学探讨[J]
.科教文汇,2015(1):43-45.
被引量:3
3
朱永永.
双语时代高职教师角色转变体系构建[J]
.继续教育研究,2007(4):80-81.
被引量:5
4
刘珊珊,张永强.
提高研究生科研能力的思考[J]
.东北农业大学学报(社会科学版),2008,6(6):22-24.
被引量:14
5
李春艳.
高中英语教学中学困生的转化[J]
.课程教材教学研究(教育研究),2007,0(2):58-58.
6
倪月玲.
英语写作在高中英语教学中的地位[J]
.现代教育科学(中学教师),2013(1):132-132.
7
甘景.
谈谈英语写作在高中英语教学中的作用[J]
.中华少年:研究青少年教育,2013(7):104-104.
8
张惠丽.
英语教学中如何转化后进生[J]
.中小学教育与管理,2006(4):25-26.
9
刘院琴.
如何在高中英语教学中实施素质教育[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2011(21):27-27.
10
伍娜.
由高考看高中生外语学习的误区及解决对策[J]
.新课程(教育学术),2010,0(7):93-93.
中国大学教学
1989年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部