期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

中专数学教材改革之我见

下载PDF

导出

摘要本文就中专数学教材怎样改革的问题,谈一点粗浅的看法。一、中专数学教材应适应专业的需要中专数学课程是文化课还是基础课?对这个问题的认识现在可能还有争论。但我认为中专数学课应是基础课而不是文化课。由于将数学课作为文化课。

作者曾庆柏

机构地区湖南省粮校

出处《中国大学教学》 1989年第2期31-31,共1页 China University Teaching

关键词数学教材现行教材函数极限数列极限直观手段中专教育职业技术教育近似计算罗比中专学校

分类号 G649.2 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1郑金宾.求极限面面观(高三)[J].数理天地（高中版）,2005(1):16-17.
2韩少雅.浅谈求异思维在求解函数极限中的应用[J].商情,2014,0(40):363-363.
3苏强.高等数学应重视近似计算的教学[J].连云港师范高等专科学校学报,2003,20(2):54-56.
4秦伟国.化学问题中隐含近似计算例析[J].数理化学习（高中版）,2003(18):49-51.
5罗精明.近似计算中的危险误差[J].科技创新导报,2010,7(14):153-153.
6邱玉华.结果是“舍”还是“入”[J].中学生数学（初中版）,2012(11):34-34.
7乐家骏.近似计算与取整[J].小学数学教师,2003(9):61-67.
8张春琦.数学课堂中的范例教学[J].高中数学教与学,2002(4):5-7. 被引量：1
9黄近.活跃在高考卷中的数列问题[J].中学生数学（高中版）,2012(6):33-35.
10曹炳友.高考数列的内容与研究方法[J].山东教育,2005(32):45-47.

中国大学教学

1989年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部