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探索复式特点 改革复式教学
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摘要
为确保老、少、边、穷地区教育事业的稳步发展,普及九年制义务教育,复式教学在相当长的时期内还将存在下去。它不仅不能削弱,而且要巩固、加强和发展。因而,研究、探索复式教学,完善复式教学形式,提高复式教学质量,发挥复式教学优势,便成了当前深化教学改革的一个重要课题。 复式教学重在“复式”,是一种特殊的教学组织形式,有着自身的特点,主要表现在: ①、教学任务的多头性 复式教学是多年级、多学科的教学。
作者
漆维峰
袁赞扬
机构地区
分宜县教研室
出处
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1989年第9期34-35,共2页
Jiangxi Education
关键词
教学组织形式
课堂教学
学习效果
学有余力
教育事业
加法交换律
加法结合律
导学
课堂结构
正向控制
分类号
G527.67 [文化科学—教育技术学]
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江西教育(管理版)(A)
1989年 第9期
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