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运用“注意”规律 改革历史课堂教学

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摘要 注意是心理活动对一定事物的指向和集中。注意有两种:一是无意注意,一是有意注意。前者是自然而然发生的,后者是有目的,需要经过一定的努力的注意。俄国教育家乌申斯基说:“注意是一座门,凡是外界进入心灵的东西都要经过它。”因此,运用“注意”规律,改革课堂教学,是把自己的教学建立在科学基础上的重要条件之一。
作者 赖来峰
出处 《江西教育(管理版)(A)》 北大核心 1989年第Z1期82-83,共2页 Jiangxi Education
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