《诗经》和《楚辞》语言形式比较被引量：4

下载PDF

导出

摘要 (一) 基本句式《诗经》的基本句式为四言,即四字一句。《诗经》三百零五篇作品总句数为7281句,其中四言6724句,占了总句数的92％强。因此可以说,《诗经》是我国四言诗发展的一个高峰。《楚辞》比《诗经》问世晚,楚辞作家继承和发展了《诗经》的语言表达形式,他们除了继续沿用四言句式之外,还创造了六言、。七言句式。

作者罗昌奎

出处《江西教育学院学报》 1989年第1期12-15,共4页 Journal of Jiangxi Institute of Education

关键词七言基本句式《九歌》语言表达形式《九章》五言《招魂》四言体《九辩》毛诗指说

分类号 G658.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献11

1陈克炯.《左传》形容词简析[J].华中师院学报（哲学社会科学版）,1979,18(4):99-106. 被引量：4
2马真.先秦复音词初探[J].北京大学学报（哲学社会科学版）,1980,17(5):55-64. 被引量：106
3杨合鸣,周德旗.《诗经》叠根词皆为形容词[J].河南师范大学学报（哲学社会科学版）,1997,24(4):90-92. 被引量：7
4李海霞.先秦的ABB式形容词组[J].古汉语研究,1991(4):43-45. 被引量：6
5郭锡良.先秦汉语名词、动词、形容词的发展[J].中国语文,2000(3):195-204. 被引量：20
6周远斌.先秦“文言”的文化成因及其阶段性发展[J].文史哲,2007(4):127-133. 被引量：2
7杨辉映.《楚辞》语言琐谈——“兮、些、来”[J].荆州师专学报,1989,12(4):91-94. 被引量：3
8王继红.重言式状态词的语法化考察[J].语言研究,2003,23(2):72-79. 被引量：21
9廖扬敏.《诗经》和《楚辞》中重言的词义演变浅谈[J].诗经研究丛刊,2005(2):247-256. 被引量：1
10周锡(韦复).《易经》的语言形式与著作年代——兼论西周礼乐文化对中国韵文艺术发展的影响[J].中国社会科学,2003(4):166-174. 被引量：9

引证文献4

1毛翎.《诗经》和《楚辞》双音节形容词的比较[J].文学教育,2018,0(19):148-151.
2王红娟.古典文献对于古代汉语教学的意义探析[J].黑龙江教育（理论与实践）,2018(10):48-49. 被引量：1
3覃觅.《洛神赋》语言结构形式研究[J].河池学院学报,2022,42(3):53-60.
4麻昌贵.《楚辞》中形容词特点论略[J].贵州民族学院学报（哲学社会科学版）,2004(1):106-108. 被引量：1

二级引证文献2

1毛翎.《诗经》和《楚辞》双音节形容词的比较[J].文学教育,2018,0(19):148-151.
2蒲卫东.对师范学校古代汉语教学质量的提高探讨[J].现代职业教育,2019(19):64-65.

1短文写作中使用率最高、覆盖面最广的基本句式[J].中学英语之友（新教材高三版）,2011(7):31-33.
2徐国梁.低年级句子训练要规范[J].湖北教育,1994,0(3):21-22.
3杨清.提高低年级学生的写话能力的尝试[J].小学生作文辅导,2016,0(2):39-39.
4叶美玲.让初中英语课堂“活”起来[J].现代教育科学（中学教师）,2014,0(S2):118-118.
5卢耀珍.加强低年级学生说话训练的一些做法[J].广西教育,1995(11):24-24.
6李建高.聚焦过去完成时[J].新课程（中学）,2007,0(2):30-30.
7高静.怎样对幼儿进行说话训练[J].山西教育（管理版）,2000(9):33-33.
8李建高.简单句的五种基本句型[J].初中生世界（七年级）,2006,0(33):40-42.
9陈晓娟.如何在低年级培养学生的数学语言能力[J].才智,2010,0(3):59-59. 被引量：1
10徐华珍.轻轻推开标点那扇窗[J].教师,2016,0(31):39-39.

江西教育学院学报

1989年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

《诗经》和《楚辞》语言形式比较被引量：4

同被引文献11

引证文献4

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

《诗经》和《楚辞》语言形式比较 被引量：4

同被引文献11

引证文献4

二级引证文献2

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

《诗经》和《楚辞》语言形式比较被引量：4