期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
在操作中感知、记忆——谈让学生在实际操作中学习数学
原文传递
导出
摘要
近几年来,随着教改的不断深入,就如何指导学生在实际操作中学习数学这一问题,已引起了广大教师的关注。不少教师根据小学生好奇、好动、具体形象思维占优势等心理特征,从知识的内在联系和教学内容的具体要求出发,把大量的实际操作内容,合理地安排在新授、练习和复习巩固之中,通过摆一摆、拼一拼、画一画、剪一剪、折一折、量一量、掂一掂等活动,让学生在动手、动脑、用耳、,口的过程中,使多种感官协同活动。这样。
作者
谢泰伦
机构地区
赣州市教研室
出处
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1989年第1期32-34,共3页
Jiangxi Education
关键词
具体形象思维
复习巩固
初步知识
协同活动
教学内容
拼剪
算理
折一
空间观念
意义识记
分类号
G527.67 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
胡沛永.
对体育教学改革的反思——浅谈体育教学中教师主导与学生主体的关系[J]
.新西部(理论版),2008(7):164-164.
2
于俊娜.
让学生成为作文评改的主人[J]
.成才之路,2010(7):44-44.
3
陈国盛.
启发式教学的特点[J]
.四川教育,1991(1):45-46.
4
刘凤英.
语文教学中创造性思维能力的培养[J]
.散文百家(下旬刊),2015,0(4):108-108.
被引量:2
5
何焕.
对两个教学原则的探讨[J]
.教育理论与实践,1982,2(3):10-11.
6
姜梅.
在"找规律"中培养学生观察能力[J]
.青海教育,2013(9):72-72.
7
朱雪莲.
信息技术燃起语文课堂教学的火花[J]
.中小学电教(下),2017,0(4):9-9.
被引量:1
8
李成琥.
建立“教师启发引导,学生主体参与”的教育活动模式[J]
.青海教育,2005(11):10-10.
9
刘向红.
浅析成人英语词汇学习策略[J]
.广州市财贸管理干部学院学报,2005(1):63-66.
10
周久志.
回到学校德育工作的“原点”[J]
.云南教育,2007(01S):74-75.
江西教育(管理版)(A)
1989年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部