期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教师板书字体的审美
原文传递
导出
摘要
粉笔书写,实际上是一种硬笔书法艺术,如果单从艺术欣赏的角度看,那不外乎从字体、间架、运笔、布局等几个方面来评价它的美与否。然而,教师教书的粉笔字,则不能与之等同。因为它的主要功能不在于艺术创作,而是为教学服务,为学生服务,所以,教师板书粉笔字体的选用,应在考虑具体的教学任务和教育对象的前提下,再考虑它的审美。
作者
邓浔生
出处
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1989年第10期11-11,共1页
Jiangxi Education
关键词
艺术欣赏
艺术创作
教学任务
粉笔字
教育对象
审美素质
厌恶感
儿童心理
文化水平
思维能力
分类号
G527.67 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
向金初.
将关注的目光放在教学细微处[J]
.新湘评论,2009(11):41-41.
2
王惠松.
王惠松楷书实用教程(二)[J]
.中国钢笔书法,2009(5):58-59.
3
陈爱娣.
让教学“动”起来[J]
.小学科学,2012(5):64-64.
4
毕金林.
运用多向思维指导学生作文[J]
.卫生职业教育,2004,22(18):29-29.
5
王建民.
请处理好三组矛盾[J]
.小学教学研究(教研版),2012(11).
6
孙惠墀.
重研讨 多实践[J]
.老年教育(老年大学),2012(12):43-43.
7
侯玉新.
提按在运笔中的作用(上)[J]
.青少年书法(少年版),2006(9):20-21.
8
李红,牛翼萍.
拜“师”学字[J]
.山东教育,2004(31):15-15.
9
周章轼.
教师执教与业余运笔[J]
.语文教学与研究(读写天地),2014,0(10):58-59.
10
孙秀侠.
教师“下水”:习作教学之游刃有余[J]
.小学语文教学,2009(8):59-59.
江西教育(管理版)(A)
1989年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部