正确理解数学中的无限概念

一、问题的提出 在一份小学升学考试的数学试卷中,有这样一道正误判断题: “一个角的两边都延长4倍,那末这个角也扩大4倍( )”要学生判断正误。 作者猜想,拟题人的意图是要考察学生对小学第七册课本上指出的一条结论:“角的大小与边长短没有关系”的理解程度。