引燃思维的火花——语文课堂教学提问例谈被引量：2

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摘要课堂提问,应能激发学生学习的兴趣。尤其是低年级学生保持长时间的注意有一定困难,教师更要设计能激发学生兴趣的提问,以利于学生集中注意力,发展思维能力。一、运用造成悬念方式,激发学生兴趣。例如教学《我们也要当红军》(五年制第三册)一文,一位教师从标题推及文章内容来设问。第一步,出示挂图,先让学生围绕如下两个问题观察图。

作者陈万康吴之剑吴爱宝童理君

机构地区分宜一小抚州地区教研室景德镇市教研室吉安地区教研室

出处《江西教育（管理版）（A）》北大核心 1989年第11期20-22,共3页 Jiangxi Education

关键词课堂教学提问敏捷性板书课题外因和内因教学竞赛学习效率说话训练写话题设课堂教学气氛

分类号 G527.67 [文化科学—教育技术学]

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