少先队工作目标管理初探

少先队教育的目标是个系统的“构成体”,具有多层意义:既包括长远的共产主义方向的大目标,又包括时代需求性的近期小目标,既包括全面发展社会主义一代新人的总体培养目标,也包括队员个体要求的特定目标。在进行少先队教育活动时,必须改零打碎敲为系统规范,把教育的远景目标分解为递进的近景目标,系统地设计出每个队员自我追求的具体目标系列。