数学教学中的反馈和矫正

当前小学数学教学的一个重要问题是如何做到既减轻学生负担,又能大面积提高教学质量,而利用反馈、矫正手段则是达到上述目的的有效措施之一。从认知规律来看,学生获取知识的过程不是一次能完成的,需要经过不断地反复和深化。在这种过程中,反馈和矫正居于相当重要的地位。一、及时反馈是达到预期教学效果的保证在数学教学中,反馈有着十分重要的作用。这是因为学生年龄小,数学学科系统性强,前面知识没有学好,后面知识就很难学习。反馈具有两种功能:一种是调节功能,即对教学活动的调节。