摘要
解决学生课业负担过重的问题,既需要综合治理,又需要在局部上下功夫。仅就教师的教学工作来谈,我认为教师经过自身的主观努力,不断改进教学方法,就可以收到减轻负担,提高教学质量的效果。一、研究心理,提高教学效果一项调查报告说明,学生最喜欢的教师,是“理解孩子心情的教师和幽默慈祥的教师。”实践证明,在课堂教学中,只有创造一个和谐的气氛,才能提高教学效果。否则容易使学生产生“腻烦”,影响学生对知识的理解和吸收。
出处
《天津教育》
北大核心
1989年第Z1期11-12,共2页
Tianjin Education