关于自信心对小学生学业成绩影响的研究报告

一、问题的提出非智力因素对学生学业成绩的影响是人们普遍关注的问题。自信心是非智力因素之一,为了考查自信心对小学生学业成绩的影响,我们进行了有计划的科学实验,目的在于探索小学生学习过程的心理状念,试图说明他们学业成绩的非智力背景,寻求培养自信心的方法和途径,为提高教育和教学质量提供心理学依据。二、时间与被试 (一)时间:1987年9月—1989年5月。 (二)被试:为了控制实验条件,将实验在同一个教学班内进行。根据实验需要,在我校五年级二班随机取样36名学生为被试。