摘要
后进生形成是有一定原因的,尤其是多年掉队的后进生,心灵上这样或那样的创伤成为他们前进的绊脚石。做好后进生转化工作,靠打骂、恐吓、讽刺、孤立、冷落和帽子等方法是无济于事的,有时会适得其反,引出新的问题,造成师生对立。要扫除这些障碍,要求班主任既要对教育事业执著追求,还要讲究教育艺术。用慈母的情和爱,温暖其受伤的心“爱生”是教师应有的基本品质,是教师和学生心灵之间的渠道,是开启学生心扉的钥匙,是点燃学生理想的火炬。
出处
《教学与管理(中学版)》
1989年第3期11-12,26,共3页
Journal of Teaching and Management