摘要
一、“教程”编写的缘起 教师的劳动是复杂的创造性劳动,它要求教师不仅要有广博的知识,而且要有多方面的才能。口语能力,则是教师最基本的教育能力之一。这是由教师工作独特的性质、任务所决定的。教师要传授知识、传播文明、沟通思想、塑造学生美好的心灵,口语是最基本的工具和最主要的桥梁。教师口语表达能力的强弱,直接关系到教育、教学工作的成败。教师的口语水平也将对学生语言能力和智力的发展产生不可估量的深远影响。古今中外的教育家都十分重视教师口语能力的培养。我国古代教育家孔子开设过“语言”科。古代教育名著《学记》提出:教师语言要约而达,微而臧,罕譬而喻”。毛泽东在论述教授法时指出:教师说话要通俗化,要明白,要有趣味,以姿势助说话。
