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关于中学数学教材教法课改革的若干思考
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摘要
“中学数学教材教法”是高师院校数学系的一门必修课。它是在学生掌握了一定的数学专业知识、一般的教育学、心理学的理论知识的基础上开设的。通过这门课程的学习,使学生掌握一定的数学教育理论,并配合实习,使学生掌握一定的教学技能,为学生今后的教学与科研打下必要的基础。因此,它是培养未来教师很重要的一个环节。
作者
曹才翰
机构地区
北京师范大学
出处
《教师教育研究》
CSSCI
1989年第6期54-60,共7页
Teacher Education Research
关键词
数学教材
数学教学
知识的基础
数学能力
教学观
数学课程改革
数学教育家
问题解决
认识的主体
积极性原则
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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