写作的创造能力及其在教学中的培养

写作作为一种创造性的实践活动,它要求写作主体必须具有创造能力。这一点,在我们过去的写作课堂上和许多教科书中,很少有人明确地提出。过去的写作教学普遍重视的是基础知识的传授,在教学方式上也相应地采用“注入式”。学生也大多只注意知识的接收,强行记忆。这对培养学生的思维能力,特别是对发展产生新思想、新形式的创造能力是不利的,虽然有些教师提到让学生多读、多练、多写。