关于优化育人环境的对话

本文采取对话形式,阐述优化育人环境的含义、意义、社会大环境与校园小环境的关系,并且联系实际,对当前出现的厌学风气和如何优化育人环境进行分析。正确认识和解决这些问题对于加强和改进思想教育工作很有现实意义,应当加以研究。此文算作引玉之砖。