理论——教学——工作体系的出现及其对秘书学建设提出的要求

体系即若干有关事物或某些意识互相联系而构成的一个整体。正如历史劳动造就了“科学——技术——生产”体系一样,自秘书工作的起始到秘书学科正在形成的现今,我们也可以发现一个不自觉的、由几个方面组成的、相互联系的整体正在约定俗成,即秘书“理论——教学——工作”体系。而随着理论探讨的纵深化、专业教学的合理化以及实际工作的科学化,这一体系的各个方面的独立性与相关性将表现得越来越明显。