摘要
学龄前儿童处于绘画的涂鸦期,如未经过训练的儿童,只要拿起笔来就可以在纸上画出一些不规则的圆、弧线、直线来,在大人看来这些乱七八糟、似像非像、令人发笑的画面,却是客观事物在孩子头脑中的反映,也是幼儿无意地用几何形体来观察认识和表现生活。当你问孩子:『你画的是什么?』他会告诉你这是什么,那又是什么。一般幼儿最先较容易画出圆和圆形的物体,这时我们可以引导孩子,把画出的圆比作饼干、皮球、太阳、纽扣、车轮……等等,引导幼儿观察回忆所见到的圆形物体,还可以让他们用橡皮泥捏成圆形的物体来玩,以增强幼儿对圆形的认识,这时家长和老师可以启发幼儿在所画的圆形的前后、左右、里外,添画一些点、线,便可画成太阳、气球、眼镜、水果等,这样幼儿的心里会充满乐趣,对绘画产生兴趣。
出处
《父母必读》
北大核心
1989年第5期31-31,30,共2页
Parenting Science