期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小孩有用手打自己头的习惯怎么办?
原文传递
导出
摘要
编辑同志; 我的男孩1岁。他有一个令人担心的毛病,就是喜欢用两只手打自己的头,越制止,打得越厉害。请问这是什么原因,我该怎么办? 河南张树田张树田同志: 小儿喜欢用双手击头,估计有而种原因:一是有病,二是觉得好玩。
作者
方缃
出处
《父母必读》
北大核心
1989年第7期16-16,共1页
Parenting Science
关键词
击头
令人
不知道
医院检查
听户
不自觉
去蔽
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
TS976.31 [轻工技术与工程]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
侯志中.
语文课堂须“静”下来[J]
.青年教师,2017(3):17-17.
2
黄行福.
语文教育应该“去蔽”——“语文树旗”现象述评[J]
.湖南教育(中旬)(B),2011(8):33-35.
3
冯晓云.
经典的误读——以《故都的秋》审美解读为例谈去蔽[J]
.中学语文(教师版),2005(11):23-24.
4
潘新和,郑秉成.
读写之诀窍:养明去蔽[J]
.中学语文教学参考(教师版),2007(6):35-36.
被引量:1
5
石人.
把握概念 辨析内涵——南昌市2012年语文调研考试小阅读题解析[J]
.读写月报(高中版),2012(3):28-30.
6
欧瑄梅.
“化杂为简”的古典诗歌教学[J]
.时代教育,2016,0(4):183-184.
被引量:1
7
刘俊.
返璞归真,还是因循守旧——关于2007福建省高考作文命题的思考[J]
.希望月报(上),2007(8):191-191.
8
张华莲.
语用课堂要防止“五化”现象[J]
.小学教学参考(语文版),2014(12):6-7.
9
吴飞.
去蔽与超越--评张小琴教授的《电视修辞学》[J]
.新闻记者,2015(3):75-79.
被引量:1
10
李雯卿.
从“去蔽”层面关照诗歌阅读教学[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2008(1):41-42.
父母必读
1989年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部