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中等职业学院学生英语学习观念的研究
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摘要
参照Horwitz的语言学习观念鉴定记录方法,对山东外事翻译学院的非英语专业学生观念进行了调查和分析。结果表明:学生在语言学习过程中都具备这样或那样的学习观念;学生的学习观念影响他们的学习态度、学习策略和学习成绩。并希望籍此调查为从事英语教学的教师们提供一些启示。
作者
王春艳
机构地区
山东财政学院外国语学院
出处
《管理观察》
2009年第10期130-130,共1页
Management Observer
关键词
语言能力
语言本质
学习策略
语言学习难度
分类号
G447 [哲学宗教—发展与教育心理学]
H319 [语言文字—英语]
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