听力理论与技巧

美国著名教学法专家王士元先生说:“理解语言的过程是一种猜测、估计、预想、想象的积极相互作用的过程。”美国另一位著名教学法专家Joan Morley把“听力理解”解释为“听加理解”。她认为“听”要求接受信息,“接受”要求思考,“思考”要求记忆,不能把“听”、“思考”、“记忆”三者分割开来。听是说的基础和前提。要想提高听力,作到在有限的时间内准确地理解並掌握说话人的意思,就必须经过听力技巧的训练,掌握有效的方法,以培养积极主动的听的能力。