班集体要有良好的情感氛围

教育实践已清楚地表明:良好的集体在人的成长过程中具有巨大的教育作用。学生是在一定的班级环境中生活、成长的,因此,致力于建设一个良好的班集体,是班主任的主要工作之一。班集体的教育功能往往与许多因素相关,如明确的集体目标、完善的组织机构、正确的班级舆论、良好的集体情感氛围、严明的纪律规范等等。良好的集体情感氛围,主要是指集体内人与人之间的情感、集体的环境气氛而言。班集体有了良好的集体情感氛围,班级人际关系就会凝聚而协调,整个集体中就会形成一种平等、和谐、上进、互助的心理气氛。学生作为集体的一员,集体的鼓励、集体的监督、集体的欢乐对他们的成长都是不可缺少的。当学生遇到各种困难和挫折时,师长的关心,同伴的帮助,良好的环境气氛,将给予他们克服困难。