摘要
教学目标 l、继续巩固汉语拼音,区别易错的字音,读准绕口令。 2、掌握13个生字。 3、辨析近义词,并能正确地运用;结合课文内容理解词语,并能用重点词语造句。 4、能修改用词不当的病句;进行缩句训练,懂得一个句子里形容或限制的词语愈多,表达的意思就愈具体清楚。 5、能按一定的顺序把排列错乱的几段话整理成一篇条理清楚的短文。 6、能根据习作例文的要求,以家乡特产或景物为题,写一篇有真情实感的作文。
出处
《云南教育(小学教师)》
1989年第11期17-18,14,共3页
Journal of Yunnan Education