寓音乐于语文——音乐实验班语文教学回顾

为了促进学生在德、智、体全面发展的基础上,充分发展其音乐才能,同时集中探讨儿童音乐教学规律,云南省教育厅和云南师大附小试办的我省第一个音乐实验班已经历了一个春秋。回顾一年来语文课的教学,情况是令人欣慰的,而跋涉确实是艰辛的。一、“3:1”的矛盾这个班的诞生便蕴育了三个“高标准”,1、要求高——计划规定:“促进学生在德、智、体、美、劳,知情意行,个性等方面,全面、和谐、充分地得到发展,达到五系列优化(品德优化。