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在计算教学中培养思维品质
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摘要
思维是智力的核心、是认识事物,分析问题、解决问题的认知活动,学生思维能力的发展,需要良好的思维品质作保证。这里就在计算教学中,如何培养学生思维的准确性、灵活性、敏捷性、独创性、批判性,谈一些具体做法。
作者
曹平
机构地区
江苏省南通县实验小学
出处
《云南教育(小学教师)》
1989年第4期35-36,共2页
Journal of Yunnan Education
关键词
学生思维能力
敏捷性
进位加法
算理
乘法验算
解题思路
启发诱导
多角度思考
自我反馈
定量的
分类号
G527.74 [文化科学—教育技术学]
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云南教育(小学教师)
1989年 第4期
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