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浅谈班主任的凝聚力

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摘要班主任的凝聚力,指班主任遵循教育规律及儿童身心发展规律,协调全班学生的思想和行动,为达到预定的教育目标而努力。怎样才能形成凝聚力呢?

作者李家耀

出处《云南教育（小学教师）》 1989年第4期38-39,共2页 Journal of Yunnan Education

关键词身心发展规律教育目标

分类号 G527.74 [文化科学—教育技术学]

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云南教育（小学教师）

1989年第4期

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