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让学生在愉快的气氛中学习数学
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摘要
为了全面完成小学数学教学大纲所规定的教学目的和任务,减轻学生负担,提高教学质量,教师必须根据学生的年龄特征和认知水平,创设一种愉快的课堂气氛,让学生在此气氛中获取知识,增长智慧。这里就怎样创设一种愉快的课堂气氛谈几点体会。
作者
胡燕
机构地区
虹山小学
出处
《云南教育(小学教师)》
1989年第5期38-38,29,共2页
Journal of Yunnan Education
关键词
课堂气氛
教学目的
数学教学大纲
年龄特征
教学质量
思考性
作课
教学效果
课堂教学
思维能力
分类号
G527.74 [文化科学—教育技术学]
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云南教育(小学教师)
1989年 第5期
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