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在一题多变中培养学生思维的发散性

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摘要 一题多变就是改变一道应用题的条件或问题,使之变成另外的应用题,让学生进行系统的训练。通过“一题多变”的训练,能帮助学生多角度、多层次、多方面地分析、解答某一类应用题,加深对此类应用题的理解,牢固地掌握此类应用题的特点、数量关系和解题规律。通过一题多变。
作者 杨喜英
机构地区 西山区教研室
出处 《云南教育(小学教师)》 1989年第10期33-33,19,共2页 Journal of Yunnan Education
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