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在一题多变中培养学生思维的发散性
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摘要
一题多变就是改变一道应用题的条件或问题,使之变成另外的应用题,让学生进行系统的训练。通过“一题多变”的训练,能帮助学生多角度、多层次、多方面地分析、解答某一类应用题,加深对此类应用题的理解,牢固地掌握此类应用题的特点、数量关系和解题规律。通过一题多变。
作者
杨喜英
机构地区
西山区教研室
出处
《云南教育(小学教师)》
1989年第10期33-33,19,共2页
Journal of Yunnan Education
关键词
发散性
数量关系
解题能力
航行时间
速度比
行距离
计算方法
分类号
G527.74 [文化科学—教育技术学]
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云南教育(小学教师)
1989年 第10期
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