摘要
我多年从事高中物理教学。近年来,学习和运用教育心理学理论指导物理教学,尝到了一些甜头。下面谈谈自己的认识。普通完中高中学生有两个来源:一是本校初中和初级中学直升的学生约占20%,二是通过全市统考进校的学生约占80%。直升学生的成绩在原班级处中等偏上,智力一般。由于直升,对高中学习充满信心。通过市统考进校的学生绝大部分在原班级成绩属中等或偏下,其中智力好的,学习习惯差,凭兴趣出发,成绩不稳定。智力较差的,学习方法靠单纯记忆,尤其害怕物理,缺乏学习信心。绝少数原来成绩较好,由於考场失误入了普通完中的,
出处
《上海教育科研》
北大核心
1989年第3期28-24,共2页
Journal of Shanghai Educational Research