摘要
对于将向教师角色变换的师范毕业生来说,全面了解和明确社会和他人对教师角色所抱有的种种期望,已成为他们重要任务之一。角色变换是指个体在社会生活舞台上由一种角色到另一种角色的变换。社会位置和地位的改变,职业和场所的更换,都可能导致角色变换。师范生和教师虽然有着内在的联系,但由于所处情境条件的不同,能享受的权利和应尽的义务有较大的差别,两者的行为模式和规范要求也不尽相同,因而决定了他们在社会系统中扮演的是两个截然不同的角色。这样,从师范生到教师的变换。
出处
《上海教育科研》
北大核心
1989年第5期15-16,共2页
Journal of Shanghai Educational Research