理论体系与理论教学

我们要建立什么样的理论体系简言之,它应是具有当代中国特色的、多元互补的、多层多向的、每一元自成系统的;是能反映、指导、促进当前与今后(一段时间内)美术实践活动的。 它应具有几个成熟的标志。 ——标志之一,美术理论自身价值的意识与体现。它包括: 1.基础理论,或称纯理论多体系出现。 2.美术批评进入理论层次,具有相对独立的品格,有针对性、现实 感、穿透力(说服力)。