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从幼儿园教师专业发展的角度谈理论与实践脱节现象
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摘要
从国际视野看世界各国的学前教育。我们可以发现一种十分明显的现象,那就是以美国为代表的西方国家在学前教育中运用皮亚杰建构主义理论的热情不再;而日本、韩国、新加坡、马来西亚以及中国两岸四地等东方国家和地区的学前教育正在走当年西方国家走过的路。
作者
朱家雄
机构地区
华东师范大学学前教育与特殊教育学院
出处
《幼儿教育(教育教学)》
2009年第4期9-10,共2页
Early Childhood Education
关键词
教师专业发展
理论与实践
脱节现象
幼儿园
学前教育
建构主义理论
西方国家
国际视野
分类号
G650 [文化科学—教育学]
A849 [哲学宗教—马克思主义哲学]
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