经验提升 难点前置

在原方案中，教师以展示幼儿经验为主；未能有意识地让幼儿提升经验。如，在第一环节中，教师只是让幼儿描述了路面图案的不同形状和颜色，至于怎样的图案搭配是美的，怎样的色彩搭配才会美，教师并没有引导幼儿提升这方面的经验，幼儿只是停留在原有认知层面，以至于影响后面的操作活动。