实践中感悟 研究中成长——我的综合实践活动教学求索之路

2000年，我校开始研究与实践小学阶段综合实践活动。历经多年，在其基本环节、操作策略、培齐模式等方面积累了一套做法，形成了自已的办学特色，也为我成长为较出色的综合实践课教师奠定了坚实的基础。本文提到的教学细节和理性感悟，都是我在多年实践过程中发现、思考的问题，希望能对大家的教学提供一点帮助。