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教师开展教科研的“着力点”——读《走教师自己的教育科研之路》有感
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摘要
近读胡兴宏教授发表在《人民教育》(2008年第20期)《走教师自己的教育科研之路》文章,很有感触,是啊,“教不研则浅,研不教则枯”,笔者从自己的专业成长过程看,教师开展教科研应选择“四个着力点”。
作者
周如俊
机构地区
江苏省连云港市灌南县教育中心
出处
《教育技术资讯》
2009年第3期38-40,共3页
Educational Technology Information
关键词
教育科研
教科研
教师
《人民教育》
成长过程
19世纪
策略性
美国
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
G428 [文化科学—课程与教学论]
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